腊八粥课文批注(腊八粥课文批注笔记)

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腊八粥课文批注

1、课文《腊八粥》，作者：文 四字语，糊糊 读音 [ hú tú ]释义：无感觉，木或茫然状态。附图2 《腊八粥》原文 注释： （汉语词汇） 是4字词语，4字语。

2、《腊八粥》内容 《腊八粥》课文讲述腊八那天八儿“等粥”“喝粥”两件事，展示一幅朴、睦图景，表现出作者对生活热亲情眷念。《腊八粥》 在冰心故乡、童年若散文，《腊八粥》显特是它一篇忆旧文字。

3、《腊八粥》全文腊八粥线，蕴含着后辈对先人思念情，分三：-3自然为：冰心冰心外婆，年年煮腊八粥给儿吃。4自然为二：冰心，年年给孩子煮腊八粥吃。5-7自然为三：冰心三代孩子，在煮腊八粥。

4、“枣子赤豆搁多。”妈妈释，是捡一枚大得特赤枣给八儿。是枣子饭豆搁得多一点儿，都承认是比粥要好吃得多。晚饭桌边，着妈妈斜立着八儿，肚子已小鼓。在边桌上那两支筷(kuài)子，很浪漫地摆十字。

5、等粥过程被作者详细描述，而喝粥部分简略。详写等粥原因，作者生动地描绘出八儿在等待熬煮腊八粥时那份急切心情，这种详尽描写让读者深切感八儿对腊八粥渴望，还体会对家思念与恋。

6、而粥字，如腊(là)、粥(zhōu)、腻(nì)、匙(chí)、咽(yàn)、搅(ǎo)、稠(chóu)、脏(zāng)，仅是发音号，背后故事文化含义，腊八节特魅力。

7、课文一22个自然。分为三个部分：部分：喜腊八粥。写对腊八粥喜程度煮腊八粥。二部分（2-19）：八儿等吃腊八粥。写住方家大院八儿等待吃妈妈熬煮腊八粥。三部分（20-21）写腊八粥好吃，都吃吃。

沈从文的腊八粥一共有多少个自然段在文中标出

1、文《腊八粥》一有21个自然，内容有趣。文章开篇便描绘对腊八粥喜情，字里行间流浓厚生活气息。接，作者八儿这一角色，生动展现等待吃腊八粥过程。八儿住在方家大院地方，对熬煮腊八粥充期待，文细腻地刻画等待心情。

2、文《腊八粥》是事情发展顺序来写。文章部分，自然，描绘对腊八粥喜，腊八粥制作过程。二部分包括219自然，讲述住方家大院八儿等待妈妈熬煮腊八粥过程。三部分在2021自然，描述腊八粥美味，吃得饱情况。

3、等细节进行描写，描绘出一家三口乐融融，字里行间展现出作者无比热，亲情无比眷恋。扩展资料：：文小说《腊八粥》，语言易浅白，简练流畅人物对话很有个性，生活气息。

4、文《腊八粥》一文分为三个部分，个部分为自然，讲述对腊八粥喜煮腊八粥骤；二部分为二自然至十九自然，讲述八儿对腊八粥期待八儿等待吃妈妈熬煮腊八粥；三部分为二十自然至二十二自然，写全家人吃腊八粥场景。

5、看粥（15-18）4-17写八儿看粥拟人手来粥，与上一猜想呼应。课文：文写这篇文章是两个写：腊八粥样子(写腊八粥，实写腊八粥)。喝腊八粥(侧面写腊八粥是美食，垂涎欲滴，虚写腊八粥)。

腊八粥课文的后面几个词的注音

1、六年下册语文二课腊八粥多音字：咽、匙、脏 字义：咽 [ yān ]口腔后部由肌肉黏膜管子。分三部分，上跟鼻腔鼻咽，跟口腔口咽，下在喉后部喉咽。咽是呼吸道消化道通路。咽头。

2、腊八粥一课有多少个四字语？课文《腊八粥》，作者：文 四字语，糊糊 读音 [ hú tú ]释义：无感觉，木或茫然状态。附图2 《腊八粥》原文 注释： （汉语词汇） 是4字词语，4字语。

3、腊八粥：本文，腊、粥、腻等词描绘出粥口感，而咽、匙、搅、稠等词展现煮粥动态过程。多音字：如匙（chí/）、咽（yān/yàn/yè）、劲（jìn/jìng），理多音字用理文本至关重要。

4、搅，ǎo，是，搅拌使物体混合均匀。稠，chóu，形容物体集或浓度，指粥度。脏，zāng，指体内部器，指是粥杂质或不洁物质。在传，腊八粥是美食，还承载着文化意义。

5、腊：là(腊腊肉、寒冬腊月)，粥：zhōu(腊八粥、白粥、僧多粥少)，腻：nì(油腻、腻歪、玩腻)，咽：yàn(咽气、吞咽、狼吞虎咽)，匙：chí(匙、茶匙、大匙)，搅：ǎo(打搅、搅拌、搅蛮缠)。

6、生字拼音：旬（xún）、熬（áo）、蒜（àn）、醋（cù）、饺（ǎo）、翡（fěi）、拌（bàn）、榛（zhēn）、栗（lì）、筝（zhēng）、鞭（ān）、麦（mài）、寺（sì）、逛（guàng）两个词语：腊八粥（zhōu）、蜜饯（àn）配上人教版六年下册六课课文：（资料来源：教。

7、《腊八粥》课文多音字：匙：读音chí、，舀取流质体饮食用具；姓，如明代有匙广。在句作名词，主语或宾语。发：读音fā、fà，；生长、产生；、启动；兴起；起程；启发；现露；送出、付出；计算、、等数量单位。

沈从文《腊八粥》课文原文

1、《腊八粥》原文 能记事日子起，就记得十二月初八，给煮腊八粥。 这腊八粥是用糯、糖十八种果掺在煮。果里大有枣、圆、核桃、白果、杏仁、栗子、生、葡萄，小有豆子芝，吃香甜口。

2、锅，那无声叹气仍在持续着。原文：“妈，妈，等吃三碗！只准大哥吃一碗。大哥爹都吃甜，俩光吃甜行妈，妈，吃三碗吃三碗，大哥爹只准吃一碗；一八碗，是？”改写：“妈妈，妈妈，待会儿吃三碗！哥哥只能吃一碗。

3、文《腊八粥》唤起对这传节日美食深深念。年龄大小，提这甜腻腊八粥，都会垂涎欲滴。那是一锅混合小、饭豆、枣、栗子、白糖生仁粥，每一口都期待。

《腊八粥》这篇课文中的成语有那些

1、寸春晖 【拼音】： cùn cǎo chūn ī 【释】： 寸：小；春晖：春天阳光。小心意报春日阳光深情。比喻母恩情，难报。【出处】： ·郊《游子吟》诗：“言寸心，报得三春晖。”【举例造句】： 寸春晖无根处，枉教丹吐奇芬。

2、部分：喜腊八粥。写对腊八粥喜程度煮腊八粥。二部分（2-19）：八儿等吃腊八粥。写住方家大院八儿等待吃妈妈熬煮腊八粥。

3、，释迦尼在菩提树下沉思，腊月初八得道佛。日子，佛门弟子这天熬粥投料比例，程序如制，熬粥施舍给，由佛门善事扩展为民家。知识面，宽人文视野，说是小朋友一笔财富。

4、《腊八粥》是小学下册三单元里一篇课文。对腊八粥喜：八儿等不要吃粥嘴馋，八岁八儿，在煮腊八粥这天，“喜得”。看，既要在外面玩，惦记着锅里煮着腊八粥。

5、形容腊八粥语有——秀 色 餐，脍 炙 人 口，垂 涎 三 尺，垂 涎 欲 滴、食 指 大 动。秀 色 餐 【拼音】： ù sè kě cān 【释】： 秀 色：美 姿 容 或 自 然 美 景；餐：吃。原 形 容 美 貌。后 形 容 景 物 秀 丽。

6、秀色餐，脍炙人口，垂涎三尺，食指大动。

7、看美食图想象文八儿全家吃腊八粥脑海不哪三个语？：三个语是 “欢聚一堂”，“乐融融”，“济济一堂”，注释：欢聚一堂 读音 [ ān jù yī táng ]释义 欢乐地在。

腊八粥这篇课文中说一说课文哪些地方写得详细哪些部分写得简略...

1、《腊八粥》一文分为3个部分，描写“等粥”这部分详写。对“八儿等妈妈煮腊八粥”这一过程描写，写出八儿嘴馋与天，还写出妈妈对八儿疼，准确地抓住人物，塑造令读者印象深刻人物形象。表现八儿家人乐融融、馨睦氛围。

2、《腊八粥》全文腊八粥线，蕴含着后辈对先人思念情，分三：-3自然为：冰心冰心外婆，年年煮腊八粥给儿吃。4自然为二：冰心，年年给孩子煮腊八粥吃。5-7自然为三：冰心三代孩子，在煮腊八粥。

3、自然对腊八粥概括描写，用“虚实”写，“、侧面描写”方。要表达是：腊八粥是美食，喝。下课文分两部分，一部分写是“等粥”，一部分写是“喝粥”。

腊八粥这篇课文可以分几段来理解

1、在《腊八粥》这篇课文里是四落写等粥情形，而五六写是喝粥情况，一描绘喝粥心理状态，字里行间里，体会喜悦。

2、《腊八粥》全文腊八粥线，蕴含着后辈对先人思念情，分三：-3自然为：冰心冰心外婆，年年煮腊八粥给儿吃。4自然为二：冰心，年年给孩子煮腊八粥吃。5-7自然为三：冰心三代孩子，在煮腊八粥。

3、全文分为三部分：部分(自然)，写腊八粥美味，是老人孩子，都喜欢吃腊八粥。二部分(二十九自然)：写煮腊八粥过程对腊八粥期待情；三部分(二十二十一自然)，写腊八粥抒发作者对家人思念情对儿时念。

4、9-13写八儿打着号分粥，表现儿童天狡黠。猜粥4写八儿猜测粥样子，来足好奇心。看粥（15-18）4-17写八儿看粥拟人手来粥，与上一猜想呼应。

5、全文腊八粥线，蕴含着后辈对先人思念情分三：-3自然为：冰心冰心外婆，年年煮腊八粥给儿吃4自然为二：冰心，年年给孩子煮腊八粥吃5-7自然为三：冰心三代孩子。

6、《腊八粥》这篇课文公是八儿。全文八儿对腊八粥与渴望贯穿全文，描绘在腊八节这天腊八粥、熬煮腊八粥、腊八粥情景，展现出一幅乐融融合家欢景象，抒发作者对亲情眷念。文部分（自然），起语不凡。

7、课文分 部分：喜腊八粥。写对腊八粥喜程度煮腊八粥。二部分（2-19）：八儿等吃腊八粥。写住方家大院八儿等待吃妈妈熬煮腊八粥。

冰心腊八粥主要内容赏析

1、《腊八粥》是冰心逝世三周年心作。作品，冰心用“蕴着柔”笔致，抒写着煮腊八粥往事。，在这篇散文，孩子煮腊八粥情景，更、地触动读者心弦。

2、腊八粥是作家冰心写一篇文章，写“等粥”“喝粥”两件事。在冰心故乡、童年若散文，《腊八粥》显特是它一篇忆旧文字。自然，作者用“蕴着柔”婉尽意笔致，抒写着煮腊八粥往事。

3、《腊八粥》内容 《腊八粥》课文讲述腊八那天八儿“等粥”“喝粥”两件事，展示一幅朴、睦图景，表现出作者对生活热亲情眷念。《腊八粥》 在冰心故乡、童年若散文，《腊八粥》显特是它一篇忆旧文字。

4、腊八粥这篇课文内容是？腊八这天，八儿嘴馋想吃粥，对粥猜想粥惊异，一家人乐融融。作者腊八粥表达对亲情眷恋。课文，作者冰心忆旧，回忆煮腊八粥事迹，抒发对深切念。