秋天的怀念教案设计_秋天的怀念教案一等奖

《秋天怀念》是当代作家史铁生创作一篇散文，文章讲述作者在瘫痪后母亲付出与无奈，对母亲深深怀念，表达了对母爱感激和对生命珍视。这篇散文情感真挚，语言朴素，适合进行详细情感教育和生命教育。如下是这篇文章教案设计示例，旨在文本解读、情感体验、写作方法等方式，引导学生详细理解母爱伟大与生命韧性：

教学目标

情感与价值观：培养学生对母爱深刻理解和感恩之心，激发对生命意义思考。

语言知识：提高学生阅读理解能力，并运用细腻情感表达。

写作能力：模仿文章写作手法，练习描写内心情感，提升写作方法。

教学重点

- 理解文章细节描写展现深刻情感。

- 分析母亲形象，体会母爱无私与伟大。

- 感受作者在生命低谷时内心变化与成长。

教学难点

- 细节描写表达人物内心情感。

- 详细理解作者对生命反思与感悟。

教学过程

# 一、导入（1分钟）

播放歌曲：播放《时间都去了》或《母亲》等歌曲，营造情感氛围。

分享体验：请学生分享对母爱理解与母亲之间难忘故事，激发共鸣。

# 二、文本解读（2分钟）

- 整体阅读：快速通读文章，了解大意。

- 细读分析：重点阅读和分析如下几个段落：

- 母亲去世后，作者对母亲回忆和怀念之情。

- 母亲在作者生病期间种种表现，特对“看花”坚持与期望。

- 作者在母亲去世后内心变化，对生命重新认识与思考。

- 讨论交流：讨论“看花”对作者是重要，它象征着。

# 三、情感体验（15分钟）

- 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟母亲与儿子之间对话，体验当时情感。

- 情感日记：让学生写一段日记，描述对母爱理解或与母亲之间瞬间。

# 四、写作方法（3分钟）

- 仿写练习：选择文章中描写情感片段，让学生尝试模仿，写一段类情感表达。

- 主题写作：围绕“我眼中母亲”或“生命意义”展开写作，鼓励学生表达真实感受和思考。

# 五、与反思（1分钟）

- 分享写作：请学生分享写作片段，教师和同学共同介绍与反思。

- 感悟：共同从文章中学到母爱深刻内涵生命积极方法。

教学资源

- 文章原文：《秋天怀念》全文。

- 相关图片：与文章主题相关图片，如秋天景色、家人合影等。

- 音乐与视频：情感背景音乐与相关视频，增加情感氛围。

介绍

观察学生在课堂讨论中参与度、写作作品情感表达能力反思详细，综合介绍学生对文本理解与情感体验详细。

教案设计，让学生理解了《秋天怀念》这篇散文深刻内涵，还引导详细思考生命意义和母爱价值，增强了情感共鸣和写作表达能力。