小学三年级科学上册教案(教科版新)2020_小学三年级科学上册教案人教版

《小学三年级科学上册教案（人教版）》主要围绕“地球与宇宙”、“物质变化”、“生命科学”和“科技与社会”等主题进行教学设计，旨在实验、观察和讨论等方法，激发学生对科学兴趣，培养观察力、思考力和创新能力。如下是对一节典型教学内容教案设计示例，以“水三态变化”为主题：

教学目标：

知识与技能：学生能够描述水三种状态（液态、固态、气态）转换过程。

过程与方法：实验观察水三态变化，提高学生观察、记录和分析能力。

情感方法与价值观：培养学生探索兴趣和环保意识。

教学重点：

- 水三态变化过程物理性质。

教学难点：

- 实验现象理解水在不同状态之间转换原理。

教学准备：

- 冰块、热水、烧杯、冰水混合物、干冰、吹风机、温度计、冰格、小气球。

教学过程：

# 一、导入新课

提问：同学们，知道水有状态吗？之间相互转换吗？提问激发学生好奇心和思考。

# 二、新课讲解

冰融化：把冰块放入烧杯中，观察并记录冰块融化为水过程。引导学生注意水温度变化。

水蒸发：把少量水滴在烧杯底部，使用吹风机从下方吹风，观察水逐渐消失现象，解释水会蒸发。

水蒸气凝结成水：把热水倒入烧杯中，用冰块轻轻触碰杯壁，观察杯壁上出现小水珠，解释水蒸气遇到冷空气凝结成水过程。

冰形成：把水倒进冰格中，放入冰箱冷冻室，观察水凝固成冰，解释水在低温下变成固态原理。

# 三、小组实验

实验任务：小组合作，设计实验，观察水在加热、冷却过程中状态变化，并记录实验数据。

分享与讨论：各小组展示实验，全班讨论水三态变化与温度关系。

# 四、与拓展

：回顾水三态变化过程，强调温度在变化中作用。

环保意识：讨论水循环对自然环境重要性，提高学生环保意识。

作业布置：

- 设计家庭实验，用冰箱、热水壶和温度计观察水三态变化，并记录实验过程和观察。

教学设计，能够让学生在动手实验中科学知识，还能培养科学介绍精神和团队合作能力。