小乌鸦爱妈妈音乐教案大班_小乌鸦爱妈妈音乐教案反思

《小乌鸦爱妈妈》是一首广受儿童喜爱歌曲，旨在歌曲传达小乌鸦孝顺妈妈故事，培养孩子们感恩之心和孝顺美德。下面是详细教案设计，包括活动目标、教学准备、教学过程、反思部分。

活动目标：

让孩子了解小乌鸦孝顺妈妈故事，理解感恩和孝顺含义。

学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，歌声表达对家人爱。

讨论和表演，培养孩子表达情感和团队合作能力。

教学准备：

- 歌曲《小乌鸦爱妈妈》音频和视频资源。

- 故事绘本《小乌鸦爱妈妈》图片或实物绘本。

- 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料，用于制作家庭成员剪影或小乌鸦形象。

- 画笔和画纸，用于孩子们绘制家庭成员画像。

教学过程：

# 1. 引入阶段：

- 时，播放《小乌鸦爱妈妈》音乐视频，让孩子们先熟悉歌曲内容和节奏。

- 简要讲述小乌鸦故事，激发孩子们好奇心和兴趣。

# 2. 歌曲：

- 分发歌曲歌词卡片，让孩子们跟着音乐和视频一起歌词。

- 引导孩子们模仿小乌鸦动作和表情，尝试用方式表达歌曲情感。

- 让孩子们分组，选择一首部分歌词，练习单独演唱或合唱。

# 3. 讨论与表演：

- 分享孩子们对歌曲理解和感受，讨论小乌鸦行为值得。

- 组织孩子分角色扮演小乌鸦和妈妈，表达对家庭成员爱与关心。

- 鼓励孩子们用制作手工作品（如剪影、画像等）表达对家人爱。

# 4. 扩展活动：

- 让孩子们回家后，尝试用知道方式表达对家人爱，是写信、制作卡片或讲述与家人共度美好时光故事。

教学反思：

- 《小乌鸦爱妈妈》这首歌，孩子们学会了歌曲，更重要是理解了感恩和孝顺意义。观察孩子们参与情况，发现孩子们在角色扮演和手工制作过程中，情感表达更加丰富，也更能理解故事中情感。

- 反思孩子们对歌曲理解和感受，发现部分孩子在表达对家人爱时显得比较羞涩，是不习惯在公共场合表达情感。这类孩子，鼓励私下尝试用更舒适方式表达，在日记中写给家人信。

- 反思本节课活动设计，认为音乐、故事、表演和手工制作等多元化教学方式，能够有效激发孩子们兴趣和参与度，让在轻松愉快氛围中和思考。

- 在未来设计中，进一步增加互动性，设置“感恩角”，让孩子们分享对家人爱和感激之情，促进班级内正面情感交流。

教学设计，能够达到教育目标，还能在孩子们心中种下感恩和爱种子，促进形成良情感和品德。