夜上受降城闻笛教案逐字稿_夜上受降城闻笛教案教学反思

夜上受降城闻笛是唐代诗人李益边塞诗，全诗：

受降城外月如霜，夜上受降城闻笛。

不知吹芦管，一夜征人尽望乡。

这首诗描绘是特定夜晚，诗人登上受降城，听到远处传来凄凉芦笛声，引发了他对家乡深深思念。这首诗意境深远，情感真挚，历来备受读者喜爱。如下是对这首诗教学反思：

教学目标：

理解诗意：让学生能够理解诗字面意义和深层情感。

感受意境：引导学生感受诗歌所营造凄凉、思乡意境。

培养情感：激发学生对家乡、对亲人思念之情。

提高鉴赏能力：教会学生分析诗歌方法和手法。

教学过程反思：

导入阶段：播放古典音乐或古诗朗诵，营造出古朴氛围，激发学生兴趣。导入时问学生，当在夜晚听到远处笛声时，会想到？建立起情感连接，为理解诗深层情感做铺垫。

解诗阶段：引导学生逐字逐句地理解诗歌，特别注意“霜”字意境，指月光如霜景象，更多地象征着寒冷、萧瑟气氛，诗人内心孤独和寂寞。提问，“芦笛声能引起征人乡愁？”来引发学生思考。

分析方法：讲解“听笛”这一细节，来表现征人身处异乡孤独与思乡之情。分析诗歌使用了修辞手法，如象征、借景抒情等，让学生理解手法在诗歌中作用。

情感体验：鼓励学生分享思乡之情或在特定情境下听到远方声音感受，以此来加深对诗歌情感理解和共鸣。

拓展延伸：比较描写边塞、思乡诗歌，如王之涣《凉州词》、王昌龄《从军行》等，让学生不同诗人表达方式和情感详细，进一步提高诗歌鉴赏能力。

教学反思：

在教学过程中，要注意引导学生仅停留在字面意象理解上，更要详细到情感、意境挖掘中，多种教学方法（如情境创设、角色扮演、小组讨论等）激发学生兴趣，增强教学效果。鼓励学生表达感悟和思考，能够提高语言表达能力，也能促进师生之间交流和理解。拓展延伸，让学生能够把所学知识应用到更广泛文化背景中，培养文学鉴赏和审美能力。