三年级卖火柴的小女孩教案_卖火柴的小女孩教案幼儿园

《卖火柴小女孩》是安徒生一篇著名童话故事，三年级学生，这篇故事够激发想象力，也能培养对社会弱势群体关注和同情心。如下是一份详细教案设计，旨在阅读、讨论、写作等活动，让学生详细理解故事内容，增强情感教育，提高语言表达能力。

教学目标

情感与价值观：让学生体会故事中人物悲惨命运，培养同理心，激发对正义和善良渴望。

知识与技能：理解故事主要情节和结构，作者运用写作方法，象征等。

语言运用：提高学生阅读理解能力，练习复述故事，培养简单写作和表达能力。

教学重点与难点

重点：理解故事主题和情感，作者细节描写来传达情感。

难点：详细理解故事中象征意义和隐含道德教育。

教学准备

- 安徒生《卖火柴小女孩》原文

- 故事朗读录音

- 相关图片或幻灯片，展示故事背景和情节

- 分组讨论问题、角色扮演材料

教学过程

# 1. 导入（1分钟）

- 播放故事朗读录音，让学生感受故事氛围。

- 提问：故事发生在？故事中主要角色是谁？你能猜测故事内容吗？

# 2. 阅读与讨论（2分钟）

- 分发故事原文，让学生自主阅读，标记出印象深刻段落和句子。

- 组织小组讨论，每个小组选择部分进行详细讨论，是情节、人物描写、主题等方面。

- 提问小组代表分享讨论，教师适时引导，强调故事悲惨结局、小女孩孤独与渴望等主题。

# 3. 角色扮演（15分钟）

- 选取故事中几个关键场景，让学生进行角色扮演。是小女孩、孩子、寒冷冬夜等。

- 角色扮演，让学生更详细地体验故事中不同角色情感与处境。

# 4. 写作与分享（2分钟）

- 让学生写一篇小短文，描述对故事感想或想象中故事结局。

- 选几篇优秀作品进行全班分享，鼓励学生表达理解和情感。

# 5. 与反思（1分钟）

- 讨论：故事传达了道德和价值观？它对你有何启示？

- 分享：在生活中，能为帮助像小女孩人做些？

作业

- 完成一篇《卖火柴小女孩》读后感，是个人感受、对故事改写思考等。

- 准备一次班级分享，选择故事场景，用图画或文字讲述，表达对故事理解和情感。

教学活动，学生能够对《卖火柴小女孩》有详细理解，还能够锻炼语言表达和情感认知能力，增强对社会问题关注和思考。