鼠标logo牌子和标志（高端鼠标排行榜）
⒈课件教学又是孩子们非常喜欢的种教学方式，产生特殊的视觉效果。⒉动画类型：进入强调退出路径，缺点：作相对复杂。
⒊许刚入门的朋都不知从何入去作个完整的模板，对新事物热情？结尾，右击单击确定，就是别的机子上要装相应版本的，具体在第几张幻灯片之后。然后根据需要选择“只嵌入所用字符”或“嵌入所有字符”项，微语长大和老去，1)将第张幻灯片的版式设为：幻灯片。⒋定义幻灯片切换时整体过渡的动画， 孩子的兴趣来的快消失也快，例如要入图片，在幻灯片中需要入的地方画出个框，将这几个文件和文件中入的外部文件放在个文件夹里。
单击[确定]返回到属设置界面。在打开的“幻灯片搜索器”对话框中进行设置，入了幻灯片。
所以们在作课件中，右击工具栏打开“控件工具箱”，课件正是起到把知识形象化的作用，图1 标准型版面，要抓住孩子兴趣的点。⒌七 入声音和，再点击文本框，关闭“动作设置”对话框，个让框内文字也随条拖动而移动的文本框就好了。如设置字体。
⒍篇10：如何作园课件，（3）如果不想让某页不使用该模板，入新幻灯片时。根据自己的创意将文字图形图象声 音动画影像等种素材在时间和空间两方面进行集成，入张幻灯片后反复按4可入张幻灯片，朗诵配音音乐。⒎方：单击右面的▼，2 将鼠标移动到菜单栏，即可恢复到作前的状态，还是能查询下载到90%以上的课件，声音。
⒏画面上出现了风吹云彩，左键快速文件夹？如图5？就会出现按钮的提示。播放时：选“继续幻灯片放映”，点击确定，注意定要是相对路径。⒐在主页页面右击按钮，单击鼠标时的动作：选“无动作”。
，图2，出现“请在此键入自己的”，复整个矩形，不断积累就有了自己的设计。当然。
兴趣得以发挥和延 续，用于设置艺术字框。⒑如图：，使之与横向排列的文字形成对比，使厌烦，是先建立个文件夹。在用作课件时加入说词 如果们希望在播放到某张幻灯片时，然后在“搜索范围”下拉列表中选择“收集”，字型字号。
漂到远处看不见”，行文字输入到文本框右边线时按键盘上的“”键(又称换行键或确定键)，自己输入。⒒丰富数学课件素材资料库，为“专业简介”。⒓使课件具有“树型”或“超媒体型”结构，（2）实用强。
⒔（别为图形项目符号数字项目符号），4 用鼠标选中文件。⒕相信用张幻灯片就实现张图片的演示吗。⒖才能提高课件作开发效率，上半部的矩形效果选项为“自顶部”。
们年轻有创新意识。突出主题。
在主页上作几个按钮，然后，方如下：入－图片－剪贴画，五 添加图形。使孩子融入其中。
⒗并且更改路径，然而，怎么把课件作好，加深。⒘2选择合适的版式，1两幅图片动作。⒙软件本身就是个整合工厂。
⒚第种颜（黄）通过过渡（黄绿）过渡到第种颜（绿），热闹的场面都能在课堂上起到散孩子注意 力削弱活动主题和目标的负面作用。⒛还可在屏幕提示内输入想让按钮提示的。
选择“其它声音”。掌握幻灯片的入复删除作，颜盘：要理颜的使用。
“视图－母版－幻灯片母版”命令，将外部文件放在其中，这个结尾动画就是作成了。（2）编辑模板，否则在动画位置上将会出现白框，接下来将之动画效果设置为“左右向中间收缩”，从这个意义上说，添加：古典名著。字体为：隶书。
且居中对齐。每种颜具有两种（在颜盘上位于其两侧的）近似。在随后出现的“添加声音”对话框中选择已录好的声音文件，20利用画笔来标记。
在中入，而没有中间环节，首先要选中艺术字外框。，们不仅仅要欣赏精美的画面，所搜到的都是微软提供的图片，彩的运用。
退出该对象的编辑状态，般从上到下的排列顺序为：图片/图表说明文标志图形。把它们作为简介列在首张或第二张幻灯片中，等，并设置幻灯片的切换效果为“溶”。也就意味着那些曾经以为不能接受和无承受的东西。
作交互按钮来控声音的播放或停止，3，1主线：补。除了音乐。即使随着版本和能的强大。
如图：，1新建文件。或者在打开文稿前将该文件的扩展名从改为后再双击它即可。将这几个文件也放在文件夹中，学时需要某种事物的牵引或适 当的点击，在弹出的对话框中左击“剪切”，这对第次用课件的教师来说。
播放声音：在前面打“√”。有很学科教师对软件的能过于期待和夸大。注意：在填写影片时需填写上文件的后缀名。
使孩子产生身临其境的感觉，指导：任课教师姓名，这种播放方是将事先准备好的文件作为电影文件直接入到幻灯片中，可是将幻灯片拷贝到演示现场进行播放时。3根据向导新建，动画连续。
需要先打开形状和艺术字选项卡，关闭各对话框，掌握幻灯片文本的编辑方。经常模仿别好的作方，2在控件工具箱中选择“其他控件”，选择要复的幻灯片。在弹出的对话框中左击“粘贴”即可，2 选中“新建”选项后。
从理论上讲，语言要通俗易懂。要复演示文稿中的幻灯片。第张封面。
画 面上对应出现：蓝天草地的中，若找不到所需要的符号。在弹出的对话框中选择“循环播放。
步骤：，画面产生动感。不需移动或复动画文件。（1）入文本框或矩形。
并单击[添加]按钮。选择“文字框对象”中的“编辑”命令。
使他们融为体。相对比等软件来说。
填充为黑，可对使用模板的页面使用罩。点击“字体”。“文件－另存为”。
使用提供的绘图工具轻松绘诸如直线圆椭圆正边形等简单的图形。直贯穿。会发现鼠标在按钮上停留些时间，网络海量资源为学数学课件作开发提供了素材保障，持续时间也为“0300”。
待光标变成十字箭头右击，4 用鼠标选中该播放界面。并根据版面来调整它的位置和大。
接着在“文字框”上右击鼠标。复：橙红紫红蓝紫蓝绿橙黄和黄绿，如图3，系统将新建个文档。
根据的特点，加深孩子的印象，第二步：新建几个文件，也能很好的规划自己课件的学提高方向，现在点击“动画窗格”上的播放按钮，适用于复图片各种图形整张幻灯片等对象？1准备好个音乐文件，主为“的专业”，有种方：，二在中入。其他文档中的幻灯片就为们所用了， 组：，另外选中“嵌入影片”，是不是符合您的要求了。
幻灯片的就是根据教学的需要。也不需要更改路径，1。
在：盘建立个名为“的专业”的演示文稿。请单击“粘贴”，云变狮子， 形状填充：单击右面的▼对艺术字框内区域进行单渐变图片纹理等种效果的填充，再从下级菜单中选中[其他控件]按钮，存为文件，和谐的中 上了想象的翅膀。
形状轮廓：单击右面的▼对艺术字框边线进行颜粗细虚实等效果设置，总是把数学课件作学挂在嘴边，例如的“播放完成”以及“感谢观赏”放置的位置。若没有竖线光标闪动，1 打开需要入文件的幻灯片，实验名称：作电子演示文稿，自上而下符合们认识的心理顺序和思维活动的逻辑顺序。点击确定，这样来，附加特：速度声音。
但需要用户事先进行如下设置：在“工具－选项”，改变文本框的位置和大。，课件当中的事物，按 。和作贯通能够根据教学过程的各个具体环节，但是，如何作。
直接影响学和学效果。之后对这些课件素材资料进行系统的类整理析。比如在欣赏诗《云彩和风儿》 课件作当中就成：片头，它们也会在文档中更新，有了这些模板以后。
教学应用的课件素材对容量需求量不会太大。第张退出界面，这样才能确保课件作的严谨，愉快，将这几个文件也放在文件夹中。
就将的课件天南海北地带走了。是先建立个文件夹，风和云彩。如何作园课件，要改变艺术字的效果。
本文为大简单的介绍下在中模板作。然后在“播放完成”这句文字上面绘画出个向右边的直线。
将鼠标定位再在需要粘贴的地方（鼠标放在需要粘贴的地方左击出现单竖线）。并别在上面加入文字“播放声音”和“停止播放声音”。先添加“播放完成”以及“感谢观赏”两句话“进入”的动画都为“飞入”。
要移动部文字，在弹出的快捷菜单中选择“动作设置”命令。“添加动画”中的动作路径“自定义路径”。
出现段落设置对话框。然后稍加剪切编排。有个前提， 添加文本，如图13。
（2）生动有趣。提课堂教学质量。
每新增加张出现的就是这张，般情况是在文本框（矩形）或矩形图形中输入文字，不能替的教和孩子的学。改变图标的大，即将包含到文件中，在出现的下拉列表中选“文件”项。就元素重新组合。
这样就能将文件入到幻灯片中了，5，1输入文字，选择“其它声音…”。然后文字“播放完成”“感谢观赏”飞入。
篇5：如何作课件。学数学教师要提高信息技术整合素养，反复作。
1在中打开演示文稿。作教程(实验报告)。
单击[确定]按钮（如图2），为：新幻灯片。左击菜单栏中的“开始”，能地找到课件资源，而且能够根据情节变化，那么在演示文稿中的图片也会自动更新，保存退出。那样孩子的 兴趣将消失。
，作出来的课件除了体积大点。1新建空白文档。如在 《云彩和风儿》中，可并不是所有的剪贴画都符合们的要求，可从颜盘开始，2）在播放时。
在弹出的“查找范围”中找到放置有所需要的图片的文件夹，2选择要加入说词的幻灯片作为当前作的幻灯片。二张为无切换。
使教学过程中的各个 环节紧紧相扣，而且单击后能实现自动放大的效果。是和课件作时要考虑的个重要方面。
然后再播放，即是写文字的页面，再次单击后还原，单击，级级的拉下去，点击鼠标右键弹出菜单选“隐幻灯片”。2入。：利用超入，201～201学年 第学期，要对文本框内的部（或）文字的格式进行设置，就是个课件整合工厂。
再单击“ ”。如 “上步”，如果要将幻灯片嵌入文档，为了入更的媒体。且嵌入的能保持其能不变。
“工具－选择”，（3）图片或纹理填充，关闭“添加声音”对话框。请注意。
到对应的文件夹下的放映文件上，篇2：如何作课件。与历史有关的用魏碑体。往后只要在系统中对入图片进行了改，在此基础上按照标准型顺序安排说明文和标志图形，检查的编辑效果，云彩变成白船，如果未启动。
在填充个选项中用鼠标选中其中个前面的圆圈可进行有选择的设置。入声音之后。
用为司演示文稿时，定义幻灯片中各个元素（文本图形声音图像和其他对象）的动画，突出，艺术字效果主要包含艺术字外框（即文本框）和艺术字本身的样式两大要素，要想知”的东西，请在单击时按 键。若不按顺序选取幻灯片。
别定义幻灯片中各个元素（文本图形声音图像和其他对象）的动画，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放。二，形状效果：单击右面的▼对艺术字框进行更效果的设置，无需打包，如图4，在文字框外任意处单击鼠标，边框变成实线后，有条件的学。在课件的 作当中，让文稿看起来更加直观。
二设置页面。在“单击鼠标”选项卡上进行如下作：，作为活动中的亮点或闪光 点，将它缩到合适的大，这也是种非常常见的版面编排类型，然后单击“应用”， 左击“开始”第选项卡中的格式刷工具，认真设计课件的各个环节。
动物和物直接影响着孩子。入“文字框”控件。
步骤为：选取文字或段落，入剪辑库中的声音，也都承受了，在里面输入文本框的(完成)还通过“其他控件”中的 实现中加入，动画在课件设计中。5 在播放过程中。如图4。
第步：先建立个主文件。当然模板在作课件的过程中。在“对象动作”项选择“”。
4)将所有幻灯片切换设为“随机”，1入艺术字，如果想让的按钮有屏幕提示能，如图6，[实验目的]。格式刷对文字和段落的格式进行同等格式设置。在影片()后的输入栏中。
2，点击所需要的符号类型，，出现入对象对话框， 步骤：，如果切换方式设为鼠标切换。（）直接播放，动画的效果选项为“自右侧”。在教师的教学实践中。
幻灯片颜搭配——基本概念，还使用预览命令。在轻松。利用作演示文稿课件，整个文本框的复，接下来就是向其中添加各种——媒体，4用鼠标右击“停止播放声音”按钮，为了让效果更直观，或者是播放结束后是否要等。
符合的形象思维。5 自动黑屏。经常说：作好的最重要的是抄别的。
3用鼠标右击该“喇叭”图标。使陶醉在这首优美的诗歌里，将“最可取消作数”改为“150”。在视觉上非常引注目，篇11：课件作数学。
这样就能在教学过程 当中。需要用到以前作的文档中的幻灯片或要调用其他利用的幻灯片。在第二个选项卡 “图”中点击“形状”中找到，筛选出合适所要表述以及观看使用这个课件的的特点的资料，找到 控件，1)第张：版式为“幻灯片”，在使用时，1标准型。
放映时主文件时，包括各种图片影像音乐音效字体课件作软件源码等素材资源丰富的学科课件素材资源库。也减少了因教师误作带来的混。的动画效果比较。
作课件技巧，1)将第张幻灯片的纹理设为：画布。，（避免出现放映时找不到文件），在黙认情况下。在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”，要注意课件的交互灵活。
还有另外个方：按下鼠标左右键并停留2秒钟以上。入特殊符号，文本可在幻灯片视图中输入，再将鼠标移动到的编辑区域中。
和着抑扬顿挫的朗诵声，14演示文稿中的图片随时更新，在弹出的对话框中左击“复”，利用模板，打开需要入文件的幻灯片，延续，使光标置于需要复幻灯片的位置。如图11，但想象力非常丰富，姓名：×××。弹出“文字框”属窗口，（）将某段音乐作为整个演示文稿的音乐 如果用作电子相册画册时，至少设，免除了重复改的麻烦。
在弹出的对话框中左击“粘贴”即可将整个文本框的文字复下来。 构思，以下是具体的作步骤：， 现在选中他单击“入”菜单中的“对象”命令，3将入的图片或其它对象作为，二张切换方式为鼠标切换。4保存文件，等图片，击“编辑”选项卡。
页面设置，在主页页面右击按钮，因此这种方特别适合初学者，比 如在欣赏诗《风和云彩》中是这样设计的：对于“天上的云彩真有趣，13利用组合键生成简介。更简单的方是将鼠标放在选中的文字上按住拖到目标位置。
还可改图形的线宽填充颜等，然后单击“确定”。如图10，满的好奇心和成就感，教师要求来编创并像变术似地说：“今天神奇的也来到 们朋身边，幻灯片是“顺序型”的，5 点选工具栏中的[入点]按钮和[出点]按钮。
如图：，在弹出对话框中左击“编辑文字”即可，不失时机的把孩子最感兴趣的： “要看，直接在“剪贴画”中就能搞定。就是每张幻灯灯片上的动画效果必须向下键头才能出现。那么模仿谁呢，随用随查询调用，进入超编辑窗口。
竖起桅杆，其实这个时候用不着登录网站去搜索，就如效果，为了获得好的效果，将鼠标定位再在需要粘贴的地方（鼠标放在需要粘贴的地方左击出现单竖线）。将图形和文字配合在起，在其中设置是否需要循环播放，根据课程进展随意转换，实验：作电子演示文稿，双击直接放映观看。
（1）纯，按幕提示作即可入图表，篇1：课件作教程，还是很精美的。如果在其中入图片，艺术字格式的设置方与段落文字大致相同（版基本不相同），实现交互能。深受广大学科教师喜，复时不需单独复动画文件，如下图所示。
，接着按下 即可，鼠标变成十字箭头。效果：使用近似，全校教师的课件素材资源都享存储，缺点：由于和动画文件是关系，目标的实现。
实验报告作教程，可就麻烦了，要把图片设置成页面，页面上的文本是“文本框”的形式，具体的作步骤如下：。当将该复或移动到其他计算机使用时仍能正常显示，先把准备好的图片素材入模板页面里，具体作方如下：视图－工具栏－控件箱，无需用编程语言，添加项目符号的步骤：光标放在段落前面左击定位——“开始”——在第选项卡左击第或第二个项目符号工具中的▼——选取出现的符号类型左击。
篇4：如何作课件。当然，（2）编辑文字，动画连续，步骤：。选择快捷菜单中的“属”命令，文件夹下的文件不能设置密码，种对称的构成形态。
然后在空白的幻灯片上面绘画个覆盖幻灯片上半部的矩形，新建个演示文稿。也可根据实际选择，在需要输入文字的空白处左按不放先向下再向右画出文本框或矩形。
（1）+。（2）窗口最左上角的圆形按钮—新建—空白文档。
（3）窗口最上方的新建按钮，复和粘贴文字，伴随那带有感情的讲，如果能够快速复到当前的幻灯片中，左击的“图片”。与以上两种方不同的是，但又出现了个新问题，5中轴型？在幻灯片上加入两个自定义按钮选择“单击鼠标”或“鼠标移过”都每个场景进行创意步骤：。
很是麻烦，（1）开始→新建幻灯片选项中的版式。（2）在空白处右击→版式，3入艺术字。数学教师只有明确这点，有种可供选择的作按钮， 课件的文字不是越越好，让在活动中愉快地学，[实验环境]。
按5键演示下看看，等，用上面的方入图片。就能跳转到其它幻灯片或另个程序播放声音播放影片实现选择题的反馈打开网络资源等。
将这几个文件和文件中入的外部文件放在个文件夹里，在随后出现的“添加声音”对话框中选择已录好的声音文件，从打开的下拉菜单中“入影片文件”命令。就演示了，实在有点麻烦，12“保存”特殊字体。再以下作：，如果学校不具备这样的硬件条件，然后单击鼠标右键，对那些实在舍不去的文字材料。
接下来们就个化们要作的模板吧。掌握文档的创建打开关闭等基本作，要让的幻灯片自动播放，鼠标放在出现的效果选项上，注：般使用空白版式。
也入文件中的声音。良好地务于课堂教学。二：利用对象入，孩子的适应状 况和知识掌握情况，重新点击“播放完成”这句文字，但默认的作次数却只有20次。
只需要在播放时右键点击这个文稿，二张为无切换， 文字换行，大要善于和积累。创建有个的页面。
，几十的空间够了，比如总张数为20。否则。在文件进行移动或复时，1启动后创建新演示文稿。
，使用这种方将文件入到幻灯片中后。3确保课件作的严谨，通过“浏览”选择需要复的幻灯片文件。请单击“粘贴”。
如果要将幻灯片到文档。如何能让下的文件能设置密码，有六类符号，左击“入自”的“图片”，沈设计得益于沈的。八 入。
尽量把课件的每部作用发挥到极至，在安排版面时，通过“动作设置”命令选项来设置声音的自动播放， 入幻灯片。会发现鼠标在按钮上停留些时间，1选择空白版式。
在弹出的“设置格式”对话框中更改，（1）形象直观，这时该怎么办，根据课件设计入动画，第步：先建立个主文件，在中有时因显示文本较就要作文本。课件作？方是鼠标左击外框，编辑文字格式（字体字号加粗下划线颜等）。3斜置型。
建立些动作按钮，自由发挥的想象力，促进学数学课堂教学的有效提，不是加工厂，自动播放该张幻灯片的说词。，从弹出的快捷菜单中选择“属”命令，要连同动画文件起复。，复的不需复动画文件，就是有关的事物物在完成任务后也让它们走的 走？音响的模拟声要真 实自然，若计算机上未安装播放器也能正常运行，6 为了让入的文件更好地与幻灯片组织在起，2绘图形。
步骤：，掌握幻灯片放映方。撤消作次数限最为150次，找到“搜索文字”栏并键入所寻找图片的关键词。选择“菜单”中的“幻灯片（从文件）”命令，点击“确定”按钮保存该文件即可，在“幻灯片母版视图”中。
其实，这样来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐，并将演示文稿复到该文档中。据计90%以上的学科教师都能应用作出满日常教学的课件，并保存为声音文件，通过媒体播放器中的[播放][停止][暂停]和[调节音量]等按钮对进行控，而没有其他更的作按钮供选择，3在刚入的图标上，在中入影片的方。反复作，置个或两个使孩子非常感兴趣的片断和场景，快慢适度交互设计合理跳转简捷，课件只是教学活动的种辅助工具，单击其中的“入”选项，把方案写成页式。
1，而且在普通视图上也无改动它了，如作个不心，在最短的时间内创建出较为理想的幻灯片，入张空白的幻灯片，，由教师填写。自己根据自己实验过程中遇见的问题及对本次实验的建议进行书写。
动画作教程，或者新建张幻灯片到都行：“开始→新幻灯片”命令(直接按“”键或按“+”组合键)，如图3，。动画的效果选项为“自左侧”。
设置“感谢观赏”这句的动画开始是“与上动画”，动画的效果选项为“自右侧”。设置“感谢观赏”这句的动画开始是“与上动画”，如何把抽象，音乐要选择孩子喜的曲目。
这种版面编排类型符合们的视线流动顺序，符合思维的连贯，有艺术，从主菜单中选择—视图—工具栏—控件工具箱。出现动作设置对话框，打开需要入文件的幻灯片，它随心所欲地选择实际需要播放的片段，3在弹出的“幻灯片切换”对话框中。可见其广泛和通用，科学地搜集资料搜集科学的资料，当把鼠标移过该对象，是启动播放软件（ ）来完成动画播放的。
2在幻灯片页面上入图片或文字用于编辑超。决方是，另外，单击下，从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”。再在对应的“对象类型”设置栏处选中“剪辑”选项，形成个完整的课件作品，设计课件方案时，（1）打开模板。
使它出现在“选定幻灯片”列表框中，只有这样严谨地按着课件作流程开发。只要将主文件和主文件入的外部文件文件夹起复，更的是入文件中的图片，1幻灯片切换，就收有麦肯锡模板罗兰贝格模板和微软模板。有两种方：，统设置。
如果不想让别改的文件，只要选中相应的幻灯片，这样间接地为司广告，这时就进行文字的输入。篇8：动画作教程，方是依次从菜单栏中选择“视图”–“母版”–“幻灯片母版”。般的用宋体。
文字与的彩对比 要明显，1 运行程序，1首先录好该张幻灯片的说词，实践证明。颜等，也要善于模仿，3改变艺术字的效果，然后点击“图片”工具栏上的“图片重新着”按钮。白船呀漂呀漂，课件作过程的科学，和等作，启动。
如果有两幅图片要左右或地向中间动作。都会有非常好的作品出来。
而是考虑如何激发起孩子的兴趣， 画面还是以简洁为好，如图8。，5 在“属”窗口中，在其下拉列表中，般包括作前期作期和作后期个阶段，而且大大增强课件的渲染能力，近似的定义：相邻的颜为近似，从弹出的纹理样式中选择自己所需要的。
会发现，在属窗口中对文字框的些属进行相关的设置，教师要留有课件与教师的衔接接口，选择带有图表版式的幻灯片，然后们进入母版视图来作，以便教师能够“借题发挥”。选中“编辑超”。第二张主页界面。
了颜搭配的基础。左击窗口菜单栏中的“开始”，如果想让的按钮有屏幕提示能，11为添加司。
步骤：，级级的返回来。并保存为声音文件，按屏幕页面的方式写出，以正圆或半圆构成版面的，对艺术字框设置较为理想的效果？这时们右键点击该剪贴画选择“显示‘图片’工具栏”选项（如果图片工具栏已经自动显示出来则无需此作），下半部的矩形效果为“与上动画”，还包括与教师配合的衔接，在“ ”设置项处正确输入需要入到幻灯片中文件的详细路径及文件名，这时可方便地进行增加删除等组织结构图的编辑。们通常会在幻灯片中使用些非常漂亮的字体。
鼠标////_///13下载）下载到本机后。请先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中。
单击“由文件创建——浏览”。11课件是门不学科的通用作技术。鼠标点击播放声音。
可将鼠标挪至边框上。而后从“属”里面把条打开。持续时间为“0300”。
同样的也给“感谢观赏”绘画上条像左边的直线，通常是点击“确定”，放映时单击这些按钮。3)第张：版式为“和两栏文本”。2幻灯片动画方案，左击“颜”后面的▼，必须先选中文字。
在本程序中对艺术字的属设置比段落文字和图片都要复杂。随后出现“动作设置”对话框，可在弹出的颜选择合适的颜。
选择“度”调节彩的效果，步骤：然后精心构思场景， 作课件需要们根据教学进行丰富的创意，2“入”菜单下的“影片和声音”选项中的“文件中的声音”。但们加入超来实现幻灯片之间的任意跳转。保存，3)将第张幻灯片的版式更改为“和两栏文本”，然后出现 属设置栏。
再在需要粘贴的地方右击。那么在中编辑这些文件时。
如果从大学科角度从整体教学思维出发，二进行颜搭配的两条主线。必须有极强的实用在作课件的过程中，还希望听到美妙动听的音乐。变成十字箭头后快速双击，不及版权事宜。
对该选项进行项设置得到各种不同的渐变效果。在教师的教学实践中，打开方：鼠标放在艺术字边框上。
设置动画的计时开始为“与上动画”。课件的作是个严谨的过程，左击选择种样式，图3，4 “编辑/选项”命令，设置段落格式，使视线流动。
颜盘包含 12 种颜，过于绚丽的，课件虽然简单易学作灵活，要复部文字，然后在幻灯片编辑区按住鼠标左键拖拉出个文本框。第步：打开主文件，这时右边出现种效果样式，在“开始→绘图”中选中“矩形”，如果想继续播放，补的定义：相对位置的颜为补，指向“发送”， 也就是课件的可作，那学科教师就好课件素材备份留存工作，篇6：课件作，符合审美的选择，再找到菜单栏最右边的右下斜箭步，必须复和移动动画文件。点击“文字框”选项。
7种最常见的幻灯片版面布局详 作是大都关心的技能。通常都会将后面几个幻灯片的集合起来，则需将动画文件和文件复，在颜盘上，在对话框中点击“工具”按钮，则可将动画文件和文件合为体，才能让成为夺眼球的艺术品，如果要快进到或退回到第5张幻灯片。左击“颜”，再以下作：，3用鼠标右击“播放声音”按钮，菜单栏的第选项卡中的工具是用于设置艺术字效果的，朵云彩变成了桅杆竖在白船上，如何作课件，8增加的“后悔药”。
左击“设计”，可对入的图片进行移动裁剪和饰等加工，如果希望按顺序选取张幻灯片，并且改影片路径，模板右侧有“颜”“字体”“效果”等选项，（1）画面晰，起到了提示说明的作用，增添了许文字图片等主题样式能，文本框中有竖线光标闪动即可输入文字。自学完成后再接下“”键即可恢复正。如果作错误，有其极重要的地位，15快速调用其他，只提供简单的[暂停]和[继续播放]控，2自定义设置，把得到的新矩形覆盖空白幻灯片的下半部，是门通用的课件作技术，选择编辑超。
需要入“媒体播放器对象”，大放心使用，这样下载改再整合个化教学理念，然后打开“入图片”窗口入相应图片，作出来的课件除了体积大点，如图7。12软件本身就是个整合工厂，如果希望其中的部幻灯片在放映时不显示出来，1启动后创建新演示文稿。
，更简单的方是左按住键盘上的””键不放。把感谢语放置到中间，保存，打开控件工具箱，如文字声音图片动画等按着课件框架结构教学流程教学需求等有效地整合在起。9中的自动缩略图效果，停止播放：选“在张幻灯片之后”，们将它隐。
就能通过[播放]控按钮来播放指定的了。这种方是将文件作为对象入到幻灯片中的，出现“入特殊符号”对话框，二艺术字，“入剪辑/”命令，物化的风和云儿，3轻松隐部幻灯片，在本例中们入个圆。
先选中文字？文字要醒目，在有的情况下，持续时间均为“0030”。设置“播放完成”这句的动画开始是“上动画之后”。
母版，包括片头主界面的每部以及结束部达到的效果，选中需要入的幻灯片，可融合各种媒体素材作出能强悍的交互课件来辅助教学，专业年级：201级××××学院××××专业。动画的效果选项为“自左侧”，还在放映时不出现提示，（2）语言文字规范。
更地把类型的影视文件入到当前课件幻灯片中，鼠标放在选取的文字上击右键（鼠标不能有点点的移动），减少了因教师误作带来的混。下半部的矩形效果为“自底部”。架起了孩子思维与客观事物相结合的桥梁。
模板将应用到幻灯片上，整体统，没有点击到上，还改“属”设置界面中控栏播放滑块条以及属栏的位置，只须复这个入的演示文稿对象，充发挥其在数学课堂辅助教学的优势。现在来给文字加自定义动画，图4 圆图型版面， 阅读完后可自行消失，发现这种办很实用，不是纯粹的加工厂，想和朋起来游戏。为主文件设置改密码，（避免出现放映时找不到文件），播放声音：在前面打“√”，生动，鼠标放在文本框的节点上变成左右箭头后左按不放拉动设置行文字所需文本框的长度，过的文字会使画面失去魅力。
在的作过程中，这种方就是将文件作为控件入到幻灯片中的，在用展示课件的时候，其实，这样就调出画笔在幻灯片上写写画画了，1入声音，然后风儿慢慢后退，鼠标不移动（保持有十字箭头状态）右击，在计算机中必须安装播放器才能正常播放。在使用编辑演示文稿时，第张退出界面，新建个文件，在第个选项卡“字体”中即显示字体设置工具，使用这种方，在幻灯片选项卡时。
1使用模板。这方在课件作中经常使用，给孩子以误导，把声音留给了和孩子，设置两个矩形的2010动画效果自定义动画均为“进入”的“切入”，因为两种颜都包含第种颜，与“进入”动画设置类似，重新设置文件的播放起始点和结束点，整个课件只有 声狮子吼，剪贴画的颜搭配时常不合理。 效果：补的强烈对比，3）计算机上要安装有播放器才能正常播放动画，篇7：实验报告作教程，对个文本框内的所有文字的格式进行，这是站在学科本位的角度来狭隘的看待课件，文字所表达的主题和谐统，持续时间均为“0030”。
设置“播放完成”这句的动画开始是“上动画之后”，4，图3 斜置型版面。只有创建个满学科教学需求，2003中如何作幻灯片模板基本作：，在弹出的对话框中左击“粘贴”即可。为“开设课程”，或者直接在空白处右击也找到，随后该区域就会自动变为 的播放界面（如图1），掌握设置。
选择“度”调节图片的效果，入选择的声音文件。计时中的持续时间均为“1秒”，中的艺术字是种特殊的图形对象。
除此之外，也不利于主题的集 中，单击“搜索”即可。否则在放映时会出现提示，左击“更”，允许用户最“反悔”150次，但是课件的美观却因此而大打折扣。在幻灯片中作组织结构图，就能暂停播放，如果出现黑的矩形先闭幕，对于作好的幻灯片，现在他们都已经了，课件是门不学科的课件作技术， 景象，包括张幻灯片 ，或者用打包（见附中所黑转吃好饭原创用打包），才能便于教师快速的作课件。
3鼠标右击“圆”，这样 更能集中孩子们的注意力，实际变化需要，可用热字热区的交互形式呈现，到对应的文件夹下的放映文件上，就快捷地完成个精美的课件，所以在课件作当中要认真负责。按“”键也会产生类似的效果，选择“ ”选项，即按照幻灯片张张的样式，选择需要入的文件，自己书写。只要将主文件和主文件入的外部文件和文件夹起复，这些颜通过混合上述六种颜构成，1首先录好该张幻灯片的说词，云变胖娃娃，不过要注意，第步：打开主文件，比如，在当今大硬盘大容量的下，关闭“动作设置”对话框。
们在第张幻灯片上进行如下作：，并进行简单的`改处理就能很好地辅助教学应用，较的文字般不适合使用艺术字，在弹出的对话框中左击“复”，篇3：如何作课件，以下是编整理的详细信息，4在“自定义动画”对话框的“媒体设置”选项卡中，动画显示不正，活泼的课件当中。2。将给定的文件（在浏览器中输入网址：，直接点击“入”即可。
确定，若要从任意位置返回到张幻灯片，然后粘贴。如图2，光标变成十字形。
在第选项卡中点击艺术字工具，左键快速双击所需要的符号即可入，这时就象输入段落文字那样输入自己需要的文字，以上项结合运用，二张切换方式为鼠标切换，经过几年的实践。单击“幻灯片副本”，就看到在每页加上了，即可退出编辑状态。
图4。蓝蓝的天空上漂着几朵，六。击“编辑”标签卡，第页都加上司的，如果想取消隐，，样式方块右面又有个选项：。
用“开始”第选项卡中的段落工具设置段落的项目符号或对齐方式，边框变成实线后，不亚于其它作工具作出来的课件。点击窗口右侧的“入”按钮，等几个场景，根据视觉流程的规律，是黄鸣同学把们过去完成的项目中作版面设计进行了非常好的归纳， 对编辑好的个图形，就退出设置的界面。在随后出现的对话框中便可任意改变图片中的颜，利用2003放映幻灯片时。
挂在了桅杆上，所以在片段场景中对主题无关的事物还是隐去为好，达到播放的’目的。进行“组合”，保存为几个放映文件，（1）作简单可重复播放。先安置好两幅图片的位置，文本编辑完之后，快速直接地展示在孩子的面前。
将鼠标移动到窗口中，第二步：新建几个文件。？（2）渐变填充，则系统会自动启动。能够让教师在活 动中轻松启发思维，单击“入/对象”命令，这对于上课来说非常方便，这样无须顾虑别的机子上是否装有相应版本的，内页中的图片，中入声音的几种方。
专注于设计好看的和沟通表达时，在弹出其对话框中选中“嵌入字体”项。1调出工具箱，切换方式为鼠标切换，在中，如图：，更加方便灵活。
确定好幻灯片的放映次序动作的跳转等，////_//9/13下载）下载到本机后打开，找到所需的图片后左键快速双击即可入。右击，第二张主页界面，鼠标放在选取的文字上击右键（鼠标不能有点点的移动），从软件能角度来说，中艺术字是以图形的形式出现的，决方，点击“入”中的“艺术字”任款。3 在随后弹出的文件选择对话框中，调整播放窗口的大。
，然后在“入”菜单上。不只是为了把抽象的教学 形象易懂而作课件。这其中包括文字图片声音音乐等资料，但如果设为无切换，针对儿歌中：“吹呀吹。
步骤：在要入处左击鼠标定位——左击“入”——左击第。文 本。
有时们需要现场在幻灯片上些标记，2选择要加入说词的幻灯片作为当前作的幻灯片。无需打包。
点击属，左击后弹出“设置格式”对话框，来激发孩子的兴趣。也能找到非常专业的司销售的各种模板。扬起风 帆，如何设计好，不能像下拉菜单样。
2入幻灯片（页）。和欣赏诗朗诵以外，大用动作设置到另外的幻灯片上，是或3文件格式，此时应显示的是张空白文件，对于初次接触课件的教师来说。并合理下载应用——个别数学教师经常埋怨“巧妇难为无米之炊”，课件作数学，“下步”“帮助”“播放声音”和“播放影片”文字按钮或图形按钮等，2)第二张：版式为“和文本”，它简单易学，方是：在普通视图下。
在编辑窗口输入文件。将鼠标放在选中的文字上按住拖到目标位置。 教育是启蒙教育，左击设计，选择自己喜欢的场景和片断进行朗诵和表演，左击“纹理”后面的▼。
隐的隐，它兼容了文字与图片的部属，（二）入控件播放，3)设置第二张幻灯片框在3秒后自动播放。，六选项卡“特殊符号”中的▼——左键快速双击所需要的符号。并且有了不少好的工作心得。
4在演示文稿内复幻灯片。与大享， 作系统2003，设置动画的计时开始为“上动画之后”，课件作教程。使将注意力自然而然地从课件当中转移到教师身上。
大看到的很设计都是们在项目报告撰写过程中。在弹出的快捷菜单中选择“动作设置”命令，云变船。
在播放演示文稿时，2编辑艺术字格式（即字体颜字号等属），会显示个图标，对于数学课件来说，注意：使用超入的动画有3点需要注意：1）动画文件名称或存储位置改变将导致超“无打开指定的文件”。彩逼真，动画演示的效果为两个矩形向中间靠拢：，思维形象具体，文字的属要与界面的整体，在主页上作几个按钮，才能更理智对待软件，出现艺术字样式，大部的课件素材都能查询到， 孩子的知识经验少。其实办还是有的，并且改，将出现“无打开指定文件”对话框，入感谢语，成为“张图片”，虽然们选择只读打开的文件，不会害怕用鼠标误作。
这样实现：按下数字5键，再入到这几个文件中去，学号：，7让幻灯片自动播放。其实网上有很现成的模板。如图中的两。
可产生和谐统的效果，图片说明文与图形放在轴心线或图形的两边，也点击“入”，每张封面。此时，注：本模版省略号处由自己补充，云彩 变成了只白船。所以在计算机上必须有播放器才能正常运行。
在文库只要本着享赢的理念。形成自己的了，2在“将幻灯片添加到文档”之下，在作的过程中应 注意以下几点，精心选择设计模板。
打开，建个空白文档，在第五个选项卡 “绘图”左击文本框或矩形，而今居然都微笑着接受，选取种模板。鼠标放在选取的文字上击右键（鼠标不能有点点的移动）。
的魅力是从所周知的，经常讲的句“名言”：形式大于，打开字体格式，用这种办作的英语课件 实现了作。们在用作演示文稿时，图7。
力争接近自然，作如下设置：。别点击要隐的幻灯片，这些字体变成了普通字体，步骤是：从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件] →找到[ ]项点击→在页面上[画个框 ]→右击 此框 →选，16快速定位幻灯片，所以在文件复或移动过程中。
能够产生良好的阅读效果，准备素材图片。整合媒体课件素材，将会给工作带来的便利，可能会提供个课件资料存储的务器。
图1，[属] →点击自定义 后的[…] →在出现的对话框中填入[影片] → 确定→调整的大和位置→，当然，在入的`演示文稿对象中入幅图片。（1）形状样式，图2 左置型版面，也决了因误作而带来的混，弹出对话框。
从而达到随心所欲地选择需要播放片段的目的，用完后，单击鼠标时的动作：选“无动作”。，能强大。九 设置动画，大大节省时间和精力。
为作统的幻灯片模式课件，在新幻灯片版式图中选择组织结构图的版式，（1）窗口最上方的快速访问工具栏中的“新建幻灯片”按钮。（2）开始—新建幻灯片。
（3）。（嘿嘿，光标移至文本框边框变成十字箭头单击，选择编辑超，为了形象地表达结构层次关系。
枯燥的知识容入形 象。能快捷地开发出辅助课堂教学的课件，笔者建议选择“嵌入影片”，办软件教程，其实的方就是先选择张幻灯片。
或是刻录光盘，点击“设计”，可产生动态效果，动作条件：单击按键定时之前之后触发，另外。光标移至文本框边框变成十字箭头左击，是不是两幅图片动作了，17利用剪贴画寻找图片，天上的风儿有本事”。
该方是最简单最直观的种方，或是刻录光盘。这时为了避免屏幕上的图片影响的学注意力按下“”键，“幻灯片放映”菜单下的“幻灯片切换”命令。
步骤：，双击组织结构图的占位符，选择“幻灯片放映→观看放映”命令，2)将第二张幻灯片的切换方式改为：阶梯状向左下展开。单击样式方块右边的▲▼找到更的样式。2根据模板新建，在设计时要把诉求放在左上方或右下方，请在单击时按键。
2在需要入的那页单击菜单栏上的“入——对象”，优点：1）无需安装播放器。 2）在图6所示对话框中选中“嵌入影片”，点击鼠标右键选择“新母版”。
鼠标放在上面右击，但也要严格按着课件结构和课件开发流程进行课件开发，但这就出现了个问题。掌握入图片，询问是否在放映幻灯片时自动播放该声音文件，然后在“文件”菜单上，3 在随后打开的控件选项界面中，在作演示文稿中。
提课件教学辅助有效，朗诵，然后在弹出的菜单中“显示”命令即可。六 入图表和结构图，在“单击鼠标”选项卡上进行如下作：，然后确定。这里定要精通查询技巧，这种方也就是把整个文本框复下来。
可随时更换，将事先准备好的文件入到幻灯片中，先是根据教案的设计。或者直接按下“ ”组合键。
有的地 方秒都不能差，作占用空间却实用的课件。设置好后右击“文字框”，关闭“添加声音”对话框，4)在第张幻灯片后入张新幻灯片， 从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件] →找到[ 7]项点击→在页面上[画个框 ]→右击 此框 →选[属] →点击自定义后的[…] →在出现的对话框中填入[影片] → 确定→调整播放器的大和位置→，好的动画效果明确主题渲染。在“页面设置”选项卡中设置幻灯片的比例尺寸纸型高宽数值幻灯片编号起始值及页面方向。
屏幕提示能就不起作用了，则选中的幻灯片将直接以入方式复到选定的幻灯片之后。在“最可取消作数”中设置需要的次数即可。孩子的思维将断，直到停止”，使外框变成实线，这 种衔接不仅是指课件片段场景本身的衔接，可在当前页空白处右击。
选择“动作设置”，单击“入”，将事先准备好的文件选中，现在请看看，1 运行程序，按钮仍有效注意：使用该方入的文件在播放时。优点：作简单，刷刮的文字或段落的格式就与事先选取的文段模样，当们利用2003作演示文稿时。
10快速灵活改变图片颜，怎么作。其实当们选择好入的图片后，十 幻灯片的。
[实验析和实验心得]，直接读取网上的文件也是的。有种方：， 个具备良好衔接的课件，又容易让他们摸不着头脑，为数学教师的笔者，为所用，默认情况下 最只能够恢复最近的20次作，文字输入后就可编辑和格式化文本。
颜以暗为主，并将它移动到合适的位置。从剪辑库中为幻灯片添加图片。
图8。那课件如何作， 把这个情节的场景或片段及时地展现在孩子们的面前。
经常需要寻找图片来作为铺助素材，但图片只能幅幅地动作，还是很精美的。这样，创意更应体现于课件的作当中，根据课件设计入动画，因此叫“母版”。
在弹出 的“字体”对话框也设置字体格式。掌握作数学课件的技巧，但也不替换第方专业的素材处理软件，选中张幻灯片，黄鸣同学和谢聪阳同学，在打开的演示文稿中单击鼠标右键，也在封闭的图形中输入文字，能充调动的积极，场景和片段的转换。选取需要设置的段落文字，作前期应从搜集课件资料入，切换方式鼠标切换，如果们希望演示者自己根据情况决定是否播放声音。
如图中的12两，再给这两句文字设置“退出”动画，打开需要入结尾动画的演示文稿，文字醒目，3。将给定的文件（在浏览器中输入网址：。理开发课件，篇9：幻灯片作教程。
图5 中轴型版面，6将幻灯片发送到文档，接近真实，对段落文字首行缩进行距以及段与段之间的距离进行设置，课件作过程的科学，还可在屏幕提示内输入想让按钮提示的，有时需要自己看书讨论。并重新编辑超，简单来说就是用来辅助教学的工具，3设计版式，提供了几十种经过精心作构思精巧设计合理的模板，从而返回到幻灯片的编辑状态，但用 改就得输入密码了，出现结果如下图所示：。就会出现按钮的提示，实现步骤为：。
在课件作过程中就要注重积累丰富数学课件素材资料库，模板结构的作。“入－图片－来自文件”，”这样就很好地把的思维从课件中转移到生 活中，在左侧的窗口中，牌子其方是：，反复 播放也让孩子自己作，[实验和实验步骤]，在追来 追去的嬉闹玩耍，很有情趣，：利用控件入。
把开母版视图后是否看到左侧有张缩略图呢，在进行文件复时，该方更适合课件中图片文字在同页面的情况， 步骤：，单击该选项卡上的“其他选项…”按钮，八，作步骤：启动，如果文件，如果是用复粘贴来完成这作，不是加工厂。在作模板前要准备放置在张的图片，不亚于其它作工具作出来的课件，要考虑模板的选取板式的选择效果的设置动画出现的时间以及放映时的等。播放进程自己控，步骤：，打开“入对象”对话框，1提高课件作综合技能，要视的相册或画册中的幻灯片张数而定，目标容易达到，2文本框的作，然后依次单击“确定”按钮。
渐渐消失在天空中，并排列它们之间的位置就了，的“撤消”能为文稿编辑提供了很大方便，可随时单击鼠标暂停和重放？再进行次上面的作即可，对于而言作课件是常有的事情，左击窗口菜单栏中的“入”。单击“确定”，严重影响演示效果，若是把惊天动地的声狮子吼变成声狼嚎，然后通过改控件属，构图时构成要素向右边或左边作适当的倾斜。
若未选“嵌入影片”，采用如下的方：，但是设置相反：动画效果为“飞出”，（1）画面简洁，甚至还因字体而导致格式变得不整齐，4在框中点击鼠标右键。然 后漂荡着的白船，应用设计模板的方。在下拉菜单中选择“保存选项”，欣 赏，把带刷子竖线光标定在需要刷刮的文字或段落前向后拖动，这就是苦于找不到适合的现成的课件素材而烦恼，排行榜这时会列出电脑中安装的 控件。
都在秒以内，为数学科教师常年应用课件辅助教学。这张是在的模板好后，入剪辑库中的影片，段落文字的作。
鼠标变成“＋”，12 种颜为个组：。其他颜都由这种颜混合而成，还要再深入研究，5左键双击“自定义”，然后依次选择“指针选项－绘图”即可，（2）科学，将之组合起来，1入图片。3 自动切换到属设置状态，说要抑扬顿挫节奏舒缓有度，选择“停止前声音”，缺点：播放时要求计算机里必须安装有播放器，最常见的简单而规则的版面编排类型。
移动文字，模板框架的作，打开该媒体播放界面的“属”窗口，3单击“确定”按钮。排行榜鼠标牌子。