我多想去看看教案第二课时_我多想去看看教案设计和反思

《我多想去看看》是人教版小学语文教材一年级上册一篇课文，旨在激发学生对自然和文化探索欲望，对祖国大好河山热爱之情。这篇课文以第一人称叙述方式，“我”角色对城市和草原向往，表达了孩子们对外面世界好奇和渴望。

教案课时详细答案：

# 一、复习导入（5分钟）

- 回顾课文内容，引导学生用复述故事，复习重点词汇和句子，如“遥远北京城”、“壮观天安门”、“美丽香格里拉”等。

# 二、详细理解课文（15分钟）

- 讨论问题：孩子们想去看看城市和草原？这背后表达了情感？

- 分析情感：引导学生理解“我”对未知世界向往和对祖国壮丽山河热爱，感受文中传达对知识和文化渴望。

- 角色扮演：让学生分组扮演故事中角色，如“我”、妈妈、老师等，角色扮演加深对课文理解和情感体验。

# 三、拓展延伸（1分钟）

- 地理知识：介绍北京和香格里拉基理信息，如地理位置、自然风光等，拓宽学生地理知识视野。

- 文化探索：简单介绍北京和香格里拉文化特色，如天安门广场历史、藏族风俗习惯等，激发学生对历史文化好奇心。

- 创编故事：鼓励学生对北京和香格里拉了解，创编类似《我多想去看看》故事，表达对不同地方兴趣和向往。

# 四、课堂（5分钟）

- 本节课主要内容和情感体验，强调探索精神和对祖国热爱。

- 引导学生分享梦想和想去看看地方，鼓励勇于探索未知世界。

# 五、家庭作业（3分钟）

- 亲子活动：鼓励学生和家长一起制作简单旅行计划，是去北京参观天安门，去香格里拉体验藏族文化，增进家庭间互动和了解。

教案设计，能够加深学生对课文理解和情感体验，还能激发对兴趣，培养探索精神和对祖国热爱。